第23章 【六零溫柔麼女】（二十三）雲棠頭鐵的想試一試
本章第 2 / 2 頁
她開始了教書生涯，並且很快熟悉了班上的學生。
四十七名學生中只有十來個女孩，男女受教育的機會極為不平等。其他班級也是同樣的情況，女孩少、男孩多。
雲棠在班裡見到了邱招娣的孩子，家裡送來讀書的男孩。
「陶建軍！你又拿我橡皮！你自己難道沒有嗎？！」
「哼！拿你的橡皮怎麼了？！賠錢貨的東西都是我的！」
這就是邱招娣家糟心的男孩。
哎。
……
雲棠成為小學老師後才發現，越是年紀小的孩子就越不好教。他們其中大部分聽不懂道理，只由著本性和心情做事。
例如陶建軍。
他母親是邱招娣，從小在邱招娣的撫養下長大，親眼看著母親輕賤辱罵大姐和小妹，耳邊嘴裡全是賠錢貨。
他不覺得邱招娣打姐姐妹妹有甚麼錯，甚至養成了十分霸道跋扈的性格。
這能怪孩子嗎？
好像不能。
因為他是在耳濡目染下長大的，他從家長的表現中汲取了三觀。父親不管，母親奇葩，再這樣下去，性格就徹底定型了。
雲棠得管管他，至於要怎麼管？還是得從根源上改變看法，讓教育孩子的家長先懂得正確的道理。
這件事很難做到，但雲棠頭鐵的想試一試。
成為老師的第三個月，她瞭解學生的家庭背景，瞭解女孩受教育的程度，瞭解母親對孩子的影響有多大……又說家屬區缺少婦女組織，應該讓家屬也開始學習，穩固好軍人的大後方。
很快，一封熱騰騰的建議信就出爐了。
雲棠把信給周奕軍看，詢問他的意見。
前些日子她和周奕軍說想要改變現狀，見不得邱招娣打孩子，又不能衝到邱招娣家裡去管，所以十分苦惱，決定改變家屬區的大環境觀念。
「奕軍，你覺得建議信怎麼樣？」雲棠問。
「家屬區有許多軍屬沒有接受過教育，她們的思想和觀念十分落後。作為軍屬，我們應該學習，只有我們的思想進步了，才能更好的教育孩子，為國家培養更多人才。」
「有許多事情是老師無法做到的……」雲棠舉了好幾個例子，其中有囂張跋扈的陶建軍、畏畏縮縮的徐盼娣、家裡沒有男孩導致性格極為敏感的李勝男……